Forschungsschwerpunkte

• Frühkindliche und schulische Mehrsprachigkeit: Erwerb des Deutschen und der romanischen (Schwerpunkt: Spanisch, Französisch, Katalanisch) bei monolingualen, bilingualen und trilingualen Kindern.
• Erwerb des Deutschen und der romanischen Sprachen Spanisch und Französisch als L2 und L3 bei monolingualen und mehrsprachigen (Herkunfts)Sprechern.
• Psycholinguistik.
• Code-Switching, Code-Mixing im frühkindlichen und erwachsenen Alter.
• Syntaktische Variation, Komplexität und Parametrisierung.
• Generative Grammatik des Deutschen und der romanischen Sprachen.